やまぐちリカレント教育プラットフォーム
NEWS & TOPICS
- 2026.07.24 リカレント 「従业员の健康管理実践教育プログラム」申込开始しました
- 2026.02.02 リカレント 令和7年度『山口県経営者トップセミナー』を実施しました
- 2025.12.18 リカレント 令和7年度「医疗福祉経営教育プログラム」を开催しました(やまぐちリカレント教育プラットフォーム)
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2026.07.24 リカレント
「従业员の健康管理実践教育プログラム」申込开始しました -
2026.02.02 リカレント
令和7年度『山口県経営者トップセミナー』を実施しました -
2025.12.18 リカレント
令和7年度「医疗福祉経営教育プログラム」を开催しました(やまぐちリカレント教育プラットフォーム) -
2025.11.13 リカレント
(リカレント)山口県経営者トップセミナーの申込について 【募集〆切 -12/12(金)】 -
2025.09.04 リカレント
令和7年度「医疗福祉経営教育プログラム」の申込について
やまぐちリカレント教育プラットフォーム
山口県内の大学群が、地域の公司、行政、金融机関等と一体となり、山口県の活性化への诸课题を产?学?官?金で横断的に共有できるエコシステムとして、「やまぐちリカレント教育プラットフォーム」を设置しました。今后、地域に必要とされるリカレント教育プログラムを开発?実施し、山口県のリカレント教育を推进します。
※令和7年度補正予算 文部科学省「産学連携リ?スキリング?エコシステム構築事業」採択 ~やまぐち地域人材育成維新プラン~
※令和6年度補正予算 文部科学省「リカレント教育エコシステム構築支援事業」採択 ~やまぐち地域人材育成維新プラン~
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デザインコンセプト リカレントを象徴する「搁贰」の头文字と、学びの原点である「本」のシルエットを融合させ、地域との深い関わりを示す「山口」の文字をさりげなく落とし込んだロゴデザインです。 また、これらの要素を包み込む全体のビジュアルとして、构造的な安定性と调和を象徴する「六角形」を採用。产官学の强固な连携基盘を表すと同时に、角から角へと途切れることなく繋がっていく様子で、「知」が社会の中で循环し、継続的なアップデートを繰り返していく动的なプロセスも表现しています。 |
令和8年度は、7つの教育プログラムを実施します。(内容は変更になる可能性があります)
- 山口県経営者トップセミナーⅡ
- コンビナート顿齿人材育成プログラム
- 従业员の健康管理実践教育プログラム
- 医疗福祉経営教育プログラム
- 建设?地质技术者高度顿齿?厂齿プログラム
- 运输公司顿齿リ?スキリング支援セミナー
- 公开讲座「DX基礎編」※厂笔础搁颁事业连携
山口県経営者トップセミナーⅡ
人口減少(生産年齢人口の減少)が深刻化する今、企業が生き残り、成長し続けるためには「持続可能な企業体質」への転換が不可欠です。本セミナーでは、山口県の次世代を担う若手経営者の皆様を対象に、国や地域をリードするトップランナーの知見、そして大学と連携した先進的な教育事例を提示します。 経営者ご自身の意識改革(マインドセット転換)と「リ?スキリング」の重要性への理解を深め、その学びを自社に持ち帰って全社へ展開していただくことで、企業の組織変革と山口県経済の活性化を目指します。
- 対象 山口県内企業の若手経営者、後継者、次世代幹部候補の皆様
- 学修目标 県内企業の経営層に自社の企業風土の見直しや従業員に対するリカレント教育の必要性の認識する。
申込开始前
コンビナート顿齿人材育成プログラム(山口大学)
自分の仕事に夸りをもって内容を深く理解したいと考える作业员や顿齿に精通した作业员を目指し、公司の生产工程の见直しや新规生产プラントを立ち上げるための中核となる中坚作业员に育成する教育プログラムを提供します。
- 対象 山口県内企業に勤務する高卒作業員等(希望により大卒エンジニア)
- 学修目标
①化学工学の基础理论の体系的理解
②论理的分析力と基础学力の习得
③実験?実习を通じた実践的スキルの获得
④国家资格取得に向けた専门知识の向上
申込开始前
従业员の健康管理実践教育プログラム(山口県立大学)
従业员の健康管理を経営的な视点から収益性などを高める投资と考える「健康経営」に理解を深める経営者や健康管理の実践に取り组み管理者を育成し、人的资本経営における従业员の健康管理の実践に取组みます。
- 対象 山口県内公司の経営者、労务担当管理职?担当者
- 学修目标
① 人的資本経営における健康管理の重要性が認識できる
② 従業員の健康課題が把握できる
③ 自社の従業員の健康管理の方法を企画できる
① 基础コース
本プログラムを始めて受讲する方は、こちらの基础コースをお申し込みください。
② 実践コース
过去に本プログラムを受讲したことがある方や専门的な知识や経験を有する方は、こちらの実践コースをお申し込みください。
③基调讲演コース
両コースには参加されず、基调讲演のみご参加される方は、こちらの基调讲演コースをお申し込みください。
医疗福祉経営教育プログラム(山口大学)
山口県内の医疗机関や福祉施设、看护や介护等のサービスを提供する事业所において、组织运営や现场マネジメントに関わる方々(経営层?管理职层?リーダー候补者など)を対象として、持続可能な経営を目指す示唆を提供することを目的として开讲します。
- 対象 県内の医疗福祉関係の経営者层、管理职层、担当者の方
- 学修目标
①県内の医疗?看护?福祉?介护等の现状と课题が认识できる。
②医疗福祉関係の経営课题が把握できる。
③自社の経営课题の解决方法を企画できる。
申込开始前
建设?地质技术者高度顿齿?厂齿プログラム(山口大学)
建设系および地质系そして顿齿?厂齿の基础から高度なレベルまでの教育プログラムとして、必要な内容を必要なタイミングで提供することを目的とします。
- 対象 県内の建设系および地质系の技术者
- 学修目标
建设?地质系技术者が分野を超えて学修し、顿齿?厂齿も统合的に理解することで、より効率的でかつ高いレベルの安全が确保できるようになり、诸社会课题の解决方法を企画できる。
申込开始前
运输公司顿齿リ?スキリング支援セミナー(周南公立大学)
周南公立大学が産学官連携のハブとなり、自動運転?IoT?デジタル物流に特化した教育を提供. 全層共通の「AI倫理基盤モジュール(2回)」を核に、経営層?リーダー?現場それぞれに最適化された実践的プログラムを展開します。
- 対象 周南地域等の運輸?物流企業の経営者?管理職、現場リーダー、ドライバー
- 学修目标
① 自動運転が普及する社会において、AIが下す倫理的判断(トロッコ問題等)の意味と、経営者?現場それぞれが負う法的?社会的責任を理解できる。
② 経営層?現場リーダー?ドライバーそれぞれの立場で、責任帰属ルール?システム選定基準?AI介入判断の基準を実践的に習得できる。
③ 自動運転?IoT?デジタル物流の技術スキルを習得し、従来の踏襲にとどまらず現場から新たな業務改善アイデアを立案?提案?推進できる。
申込开始前
公开讲座「DX基礎編」(山口大学)
顿齿の概念、重要性を理解した上で、顿齿の取り组み事例を知り、主に公司が戦略の一环でデジタル技术やデータを活用して、どのような価値の创出に繋げているのかといった基础知识を讲义とグループ讨议を通して学びます。
- 対象 実務経験3年以上の社会人で、特に自組織においてDXを推進する立場にある方
- 学修目标
① DXの定義と本質的な重要性を体系的に理解する。
② データ活用の目的やPDCAサイクルを学び、データドリブンな意思決定の基礎を習得する。
③ 「DXは戦略に従う」という考え方に基づき、経営戦略やイノベーションとDXの関係を具体的事例から紐解くことができる。
④自组织における顿齿推进や「地域発顿齿」の実现に向けた基本戦略を构想できる知识を身につける。





